AS NOSSAS BROCHURAS ESTÃO NA NET

    Alguns dos  nossos livros com  as estórias que criámos e construímos, ao longo do passado ano lectivo, no desenvolvimento do Projecto Palavras Desenhadas por Nós estão na net e  com apenas um click já todos as poderão conhecer, folhear e ler.                        

-  A casa Assombrada

- O exterminador de Serpentes

- Outra História do lobo mau

DIA MUNDIAL DO LIVRO

   Hoje, na nossa sessão das Palavras Doces na Biblioteca Escolar tivemos a companhia das Escolas da Venda da Luisa e do Avenal. Juntos lemos o texto da obra "Leónia Devora os Livros" de Laurence Herbert e Fréderic du Bus.
   No final, para comemorarmos este dia registámos algumas frases acerca daquilo que, para nós, o livro significa e que aqui  deixamos para vocês.
   Ah! Já agora se ainda não leram "Leónia Devora os Livros" não deixem de o fazer...

O LIVRO É …

- Alegre, divertido e faz-me viajar na imaginação. (Bernardo / Avenal)
-É um amigo porque me diz muita coisa e me faz companhia. (Pedro /Avenal)
- Aventureiro, descontrai-me, faz-nos imaginar muitas coisas e ensina-nos a ler e a escrever (Alexandra / Avenal)
- Uma aventura e um grande amigo porque nos ensina muitas palavras. (Laura / Avenal)
- Um mundo de fantasia. (Pedro / Venda da Luisa)
- É uma aventura imaginária. (Mª Inês)
- Um sabichão, um aventureiro e um tapete voador, porque me dá a conhecer outros lugares (Inês / Avenal)
- Muito bom porque ajuda a ler.(Joel / 1º Ano)
- Um amigo sabichão. (Sebastião / Venda da Luisa)
- Brincalhão e engraçado porque me diverte. ( João / Avenal)
- Inteligente. ( João / Venda da Luisa)
- Uma aventura fantástica. (Rafael / Venda da Luisa)
- Para Aprender. (Joel / Avenal)
- O Livro ajuda a concentrar-nos e imaginar. (José / Avenal)

E, para finalizar...

Atenção

O LIVRO combate seriamente a solidão e estimula a imaginação

E acima de tudo,

O LIVRO prejudica gravemente a ignorância!

 

PORQUÊ LER EM VOZ ALTA PARA AS CRIANÇAS?

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Porquê ler em voz alta para e com as crianças?
Porque, simplesmente quando lê, em voz alta, para o seu filho, mesmo quando ele ainda é bebé, dá-lhe a oportunidade de ouro de começar precocemente a conviver com a prosódia da nossa língua e a desenvolver a sua consciência fonológica.
 Isto é, ao ouvir a sua leitura ele vai aprendendo a apreciar e a conhecer  as diferentes entoações, ritmo e intensidade que vai dando à sua leitura,  a conhecer e a distinguir as diferentes combinações de sons das palavras que vai pronunciando.
Aos poucos, dedicando algum dos seu tempo a momentos partilhados de leitura com o seu filho está a contribuir para que ele comece a construir o seu projecto leitor, fazendo com que aos poucos vá crescencendo a sua vontade de aprender a  ler e de se tornar, ele próprio, leitor das suas histórias.

Irá chegar o momento em que ele irá puxar o livro para si e "fazer de conta" que está ler, imitando os gestos que o viu fazer enquanto lia para ele, como se estivesse a dizer "Também já sei ler".
Até que um dia, ele irá ganhar coragem e irá começar a "ler uma história"  em voz alta`a sua maneira - mesmo antes de saber ler - orgulhoso dos seu feito de já estar a ler como a gente grande.
Assim, neste ambiente  estimulante de conforto ele vai crescer e aprender enriquecendo o seu conhecimento ímplicito da língua.
Sempre que ele ouve uma leitura sua ele está a  apreender e a assimilar novas palavras enriquecendo o seu vocabulário. E, sempre que ele o questionar acerca "daquilo" que uma palavra possa querer dizer ele está a aprender e a construir novos significados enriquecendo e desenvolvendo a sua consiência lexical.
Por outro lado, ao tomar contacto através da sua voz de diferentes tipos de texto, ele vai tomar consiência de que tudo o que dizemos pode ser escrito e que as frases transmitem ideias. Desta forma vai aprendendo que a posição dos diferentes elementos da frase obedecem a certas regras, às regras gramaticais da nossa língua, assim como também se vai familiarizando com as diferentes estruturas sintácticas, aprendendo a dizer e a construir frases cada vez mais complexas, desenvolvendo, desta forma,  a sua consciência linguística.
Finalmente, ao entrar na escola estes conhecimentos implícitos que o seu filho já construiu e desenvolveu vão contribuir para o desenvolvimento  do  conhecimentos explícito da língua e tornar bem mais fácil a aquisição e desenvolvimento da aprendizagem da leitura e da escrita.
Como vê é tão simples!...
 Apenas com alguns momentos de carinho e de leitura partilhados com o seu filho, ao longo dos seus  primeiros anos de vida,  pode estar a contribuir para o sucesso pessoal escolar e social
do seu filho. E, não há nada que valha mais a pena que o futuro dos nossos filhos. Por isso, LEIA vai ver que vai VALER A PENA!